Meretas Literasi dari Taman Baca

Meretas literasi dari taman baca*

Di tangan anak-anak, kertas menjelma perahu Sinbad yang tak takluk pada gelombang, menjelma burung  yang jeritnya membukakan kelopak-kelopak bunga di hutan; di mulut anak-anak, kata menjelma Kitab Suci.

"Tuan, jangan kauganggu permainanku ini."

(Perahu kertas-Sapardi Djoko Damono)

Dunia anak adalah dunia imajinatif, ia hadir dan bergerak dengan segala rupa permainan yang ia cipta sendiri bak berada di taman permainan yang begitu riuh dan riang. Ia masuk, tenggelam, keluar dari dunianya sendiri tanpa ada beban yang memberatkan. Dunia itulah yang harus kita hadirkan jika kita ingin merangksek masuk untuk menghidangkan kue bernama literasi pada anak-anak.

Dengan atau tanpa unsur yang dibuat-buat, agar materi yang diberikan tidak berasa dijejalkan bahkan seakan dipaksakan untuk ditelan mentah. Jika disekolah formal berasa kaku, bahkan berasa sunyi. Maka, harus ada ruang atau tempat untuk mereka tumbuh-kembang sesuai fitrahnya. Dengan cara yang tak disentuh oleh yang namanya pendidikan formal.

Bagaimana dengan perpustakaan? Sebuah tempat yang semestinya diperuntukan untuk menyemai literasi. Kesan bahwa perpustakaan adalah tempat yang penuh sesak dengan buku semata tanpa ruang yang membuat kita bisa mengambil nafas, serta tidak diikuti aktifitas yang bisa muncul dari ruang ataupun buku tersebut membuatnya berjarak dengan masyarakat apalagi dengan anak-anak. Ia seakan menjadi terpisah diantara riuh bangunan lainnya, juga berkesan seram alias angker. Streotip tersebut dikuatkan dengan kejumudan dalam pengelolaan ruang, buku dan aktifitas oleh para pengelolanya, walhasil genap sudah nasibnya menjadi tempat yang tak nyaman untuk dikunjungi apalagi tempat untuk membaca. Sungguh punya beban berat jika perpustakaan di Indonesia dengan kejumudannya diandalkan untuk memulai langkahnya mengajak masuk ke dunia literasi

Lantas dimana tempat itu? Dan bagaimana caranya? Sebuah pertanyaan yang harusnya diajukan oleh masyarakat kepada para pemangku kebijakan. Ah…apakah kita termasuk orang yang suka bertanya dan menjadi pemandu sorak belaka ketika ada permasalah yang ada di sekitar kita. Tentu tidak ingin seperti itu bukan?

Taman baca tempat menyemai benih literasi

Ditengah kondisi keterpurukan perpustakaan, serta minimnya minat baca di masyarakat. Taman baca atau rumah baca dengan ketidakkakuan ia dapat berkelindan kesana kemari menyapa usia anak hingga dewasa, bahkan tua. Ya, taman baca menjadi ruang non formal sekaligus media alternatif untuk menyemai literasi ia hadir mengisi ruang yang aplikatif namun menyesuaikan keadaan masing-masing tempat, ia bahkan bisa bersenyawa dengan kearifan lokal. Tidak terikat kurikulum yang mengikat. Justru itu yang membuat taman baca menjadikan tempat meyemai benih yang memadai.

Jika kita menanam sebatang pohon, maka dibutuhkan sebuah media tanam, jika media tanam itu baik, maka tanaman itu akan tumbuh dan berkembang secara baik. Jika benih literasi ditanam dimedia yang baik, niscaya akan tumbuh jua. Ya, media tanam itu adalah taman baca. Kenapa taman baca sebagai media menanam dan menyemai benih litarasi? Pertama, karena di taman baca terdapat unsur-unsur hara yang dibutuhkan bagi pertumbuhan literasi yakni, sebuah buku. Taman baca biasanya menyediakan buku sesuai dengan segmen yang dibidiknya, jika ia berada di sebuah desa, maka koleksinya menyesuikan logika desa, jika ia diperkotaan, maka buku-bukunya berlogika kota. Bukan bermaksud medikotomikan desa dan kota, namun buku yang sesuai dengan daerahnya sangat dibutuhkan. Jika taman baca itu berdiri di daerah industri, dan terdapat banyak buruh, maka ia menghadirkan buku-buku yang sesuai dengan segmen buruh.

Kedua, taman baca melakukan eksplorasi pembelajaran disesuaikan dengan kelokalan masing-masing, karena setiap daerah mempunyai keunikan masing-masing. Sangat berbeda dengan sekolah formal yang terikat kurikulum yang serba seragam dari ujung timur sampai barat pulau Indonesia.

Ketiga, taman baca kelahirannya serta kehadirannya dibidani oleh para pegiat literasi. Jadi, keberadaan taman baca berada dalam asuhan yang baik. Tentu saja tidak semua taman baca lahir dari pegiat literasi, ada juga taman baca yang lahir oleh para pegiat blockgrant, namun itu bukan berarti mencirikan taman baca sebagai lahan mencari blockgrant. Indikasi bahwa taman baca lahir oleh para pegiat literasi dapat dilihat di group facebook forum taman bacaan masyarakat (FTBM) para punggawanya adalah para pegiat literasi, disana bertebaran nama-nama seperti Gol A Gong, Agus M Irkham, Firman Vinayaksa, Ali Muakhir dan masih banyak lagi.

Keempat, taman baca muncul dengan segala rupa kegiataannya. Sangat jauh jika dibandingkan dengan perpustakaan atau sekolah formal yang ada, yang biasanya hanya sekedar menyuguhkan buku tanpa tahu harus diapakan buku tersebut. Di taman baca atau rumah baca, buku adalah langkah awal untuk masuk kedalam dunia literasi. Nah, yang membedakannya dengan perpustakaan dan sekolah formal, di taman baca tak hanya sekedar menyuguhkan buku, namun ada kegiatan menulis yang merupakan tidak lanjut atau pelengkap dari kegiatan membaca. Literasi tidak bisa dipisahkan antara membaca dan menulis, ia ibarat uang koin dengan dua mata sisi yang tak terpisah. Tak sekedar membaca dan menulis saja, disana juga ada kegiatan apresiatif untuk sebuah karya, misalnya baca puisi, musikalisasi puisi, drama, bedah buku bahkan juga kegiatan lainnya, karena tak terikat kurikulum ia bisa menghadirkan bermusik, mendongeng, melukis, ketrampilan, outbond dan masih banyak jenis kegiatan yang hadir di taman baca atau rumah baca.

Kelima, taman baca tidak punya beban formal, misalnya mewajibkan para pengunjung harus memakai sepatu atau berdasi pula. Ia layaknya sebuah taman yang semua orang bisa singgah baik dari anak-anak sampai tua. Di taman itu ia bisa sekedar duduk, bermain, berkejar-kejaran tidak harus takut dengan sang guru umar bakri yang sok galak. Bebas bermain, itulah dunia yang diinginkan anak-anak, bahkan kita jua bukan?

Mendirikan taman baca itu sangat sederhana

            Pertanyaan yang kerap muncul adalah bagaimana mendirikan taman baca atau rumah baca dan segala rupa nama lainnya. Sangat sederhana rumusnya, niat yang iklas, sediakan buku beserta rak buku. Tempatkan di sudut ruang tamu kita atau di garasi kita, bahkan juga bisa di teras depan rumah kita. Itu saja? Ya, kalau hanya sekadar mendirikan taman baca, itu saja sangat cukup. Untuk sarana prasana yang lain nanti menyusul sambil jalan, pasti banyak keajaiban-keajaiban yang muncul. Entah donasi yang datang dari entah-berantah, relawan yang datang tak berbayar dan yang lainnya.

Sederhana bukan? Mendirikan taman baca bukan berarti menyediakan koleksi buku ribuan, rak buku yang bagus, meja yang keren, alat pembejaran yang modern, dalam sekali waktu, tetapi adalah memberikan ruang literasi yang “tepat” bagi lingkungan sekitar agar literasi tumbuh-kembang dengan baik.

Taman baca yang hadir di teras depan, dengan halaman yang cukup, dipandu dengan mentor yang memadai akan bisa menghadirkan benih-benih literasi yang baik, tinggal bagaimana merawat, menyiraminya, memberi pupuk. Jika itu dilakukan secara terus-menerus, niscaya benih itu akan tumbuh dengan rindang serta meneduhkan.

*Aries Adenata-Pendiri Rumah Pelangi